“Aku dengar aku lupa, aku lihat aku ingat, aku lakukan aku paham”. Itulah salah satu kata bijak dari Confusius, dari kata bijak ini bisa kita ambil benang merah pentingnya melakukan sesuatu sebagai pembelajaran dan melakukannya secara langsung.

Setiap manusia mempunyai yang namanya pikiran bawah sadar, meskipun peran pikiran bawah mengambil keputusan hanya 20%, tetapi pikiran bawah sadar menguasai 80% pikiran manusia. “Nah, bagaimana cara mengoptimalkan potensi 80% pikiran manusia tersebut?”. Pikiran bawah sadar tidak bisa memedakan yang baik dan benar, tetapi pikiran bawah sadar mempunyai kemampuan membentuk pola untuk membentuk autopilot.

Coba amati aktivitas sehari-hari semisal mengendarai mobil. Pada tahap awal akan sulit sekali untuk menciptakan gerak harmonis antara coupling, rem, gas dan transmisi, sering kali lebih banyak mesin yang mati dibandingkan mobil yang bergerak. Namun seiring berjalannya waktu semua itu sudah tidak perlu diingat atau diperintah, seolah-olah gerak tangan memindahkan transmisi, kaki yang menginjak coupling, rem dan gas sudah harmonis dengan sendirinya.

“Nah, itulah salah satu bentuk autopilot yang dibentuk oleh pikiran bawah sadar. Maka tidak mengherankan porsi pembelajaran dengan hasil optimal didapatkan dengan pengalaman yang dilakukan secara langsung.

Sekolah kehidupan mempunyai kurikulum yang berbeda dan tidak ada kelulusan, yang ada hanya naik level ke tingkat kesulitan berikutnya. Setiap hari kita semua bertemu dengan namanya masalah, tentunya dengan sub-bab yang baru setiap harinya dan setiap harinya akan ada pembelajaran dan ilmu baru dari setiap masalah yang berhasil dipecahkan.

Salah satu hikmah dari naiknya level kerumitan dan pergantian sub-bab setiap harinya, adalah semakin meningkatnya kemampuan kita ketika menghadapi dan menyelesaikan sesuatu. Malcolm Gladwell dalam bukunya “Blink” (Kemampuan berpikir tanpa berpikir) menyebutkan manusia mempunyai kemampuan framming pada 2 detik pertama, yaitu kemampuan menganalisis sesuatu berdasarkan pengalaman yang pernah dialami di kejadian sebelumnya, yang ditandai adanya sekilas bayangan atau bisikan di pikiran yang mangarahkan kita untuk berindak seperti apa dan bagaimana menyelesaikannya.

Maka untuk melatih kemampuan framming, harus melalui namanya belajar dari pengalaman secara langsung dan berproses secara terus menerus seiring bergulirnya waktu. Karena seperti itulah kurikulum sekolah kehidupan mengajarkan seorang manusia.